论词语的语言意义与文化含义及其在对外汉语中的教学

摘要

词语既具有客观性又具有民族性,在客观反映事物、现象或关系的同时,还被赋予了不同民族文化的思考模式、价值观念和风俗习惯等.在第二语言教学中,忽视文化差异,着重于目的语词汇的语言意义,会造成语用的失误.本文主要讨论词语的语言意义与文化含义之间的关系,及其在对外汉语教学中的重要性,并阐明在二者影响下形成的词汇教学的方式.