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微观经济学理论在教学中的应用研究——“边际效用”分析

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本文主要采用微观经济学理论中的“边际效用理论”去分析教学当中的一些效果递减现象,因此采取相应的措施去提高课堂教学效果,全面提高人才培养的素质.

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来源
《金田》|2013年第4期|172|共1页
作者
黎有;
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作者单位

丽江师范高等专科学校;

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正文语种 chi
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关键词
微观经济学; 边际效用; 教学效果;

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