基于课证融通的《导游基础知识》课程分段式情境化教学改革研究

摘要

通过对校内外高职院校《导游基础知识》课程教学的现状进行调查分析，结合旅游企业人才需求和导游资格证书考核要求，提出职业资格证书的知识、能力、素质要求与课程教学相互融通。探索如何从导游工作过程导向出发，分析学生的不同需求，将课程分解为四层次、三模块进行渐成式教学改革，创新基于课证融通的课程教学模式，以增加学生的就业竞争力。