基于情境化教学的高职《采购与供应管理》课程教学改革研究

摘要

基于高等职业教育要求和当前高职学生学习能力现状,尝试采用情境化教学方式在高职物流管理专业《采购与供应管理》课程中进行教学.通过对两届学生的实际教学应用,结合教师的教学过程、学生的学习效果和企业的用人反馈意见,证实情境化教学在高职《采购与供应管理》课程教学改革中是有效的.