初中生英语学习障碍筛查量表的编制及验证

摘要

学习障碍是指智力正常,但因学习能力落后而导致成绩低下现象.本研究编写了两版初中生英语学习障碍筛查问卷,对贵阳市某中学生进行调查.其中,家长版问卷主要包括注意力分散、读写能力差、多动与冲动控制不良、拼写能力低、情绪与社交障碍、认知能力不良6个因素.学生版包括读写能力差、注意力分散、辨别能力不佳和社会能力不良4个因素.初中生英语学习障碍筛查问卷具有良好的一致性信度、内容效度、结构效度、效标效度,模型拟合良好,可以用来筛选初中生英语学习障碍.