浅谈怎样提高民族地区农村初中女生体育课质量

摘要

我国的少数民族地区相对后进，加之在民族地区的家庭教导中重男轻女的现象仍然广泛存在，造成女生心理适应能力较弱，脾气内向，腼腆怕羞，不愿意参加体育锻炼大部分女生在上课时，虽完成了课堂教学任务，但总体质量相对不高。究其原因主要有对体育课的不重视；女生心理怕羞；自尊心强；想动又怕动；教学方法陈旧等因素，也和她们身在农村的实际情况有些关联。学校体育课在教学内容的选择、教学法子的采纳等方面也存在诸多问题，一定程度上也影响女生学习的积极性。因此，教学任务完成较慢，学生身体素质处于下降趋势。如何采取有效的手法扭转这一不利局面，充沛发挥体育教导的功能，是值得我们深入思考的问题。