健康教育临床路径在老年住院患者实施中的效果浅析

摘要

目的:探讨健康教育临床路径在老年住院患者中的应用效果.方法:将480例老年住院患者随机分成两组,对照组240例采用传统的方法进行健康教育,试验组240例由责任护士按健康教育临床路径对患者和(或)陪护进行健康指导,比较两组健康教育效果.结果:试验组对疾病相关健康教育内容知晓率和对护理工作满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.005).结论:实行健康教育临床路径对老年住院患者的健康教育效果远优于常规组,更具有针对性,个体化,患者能更好地掌握健康知识提高从医行为,患者的满意度更高.真正做到了以患者为中心开展健康教育工作,也有利于提升护士的业务技能.