急诊科实习护士带教探讨

摘要

目的:探讨急诊护理带教方法,提高急诊护理带教质量.方法:将2007年7月~2008年9月50名护生作为试验组,将2009年7月~2011年9月50名护生作为对照组.对照组采用常规带教方法,试验组在常规带教方法上,强化带教职责,加用情景模拟带教方法,实习结束时比较两组带教结果.结果:试验组效果明显优于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:强化带教职责,加用情景模拟带教方法,可有效提高急诊护理带教质量,使护生急救意识得到强化,提高急救能力及学习效率,满足急诊临床带教需要.