健康教育在老年人心血管内科护理中的应用

摘要

目的：探讨健康教育在心血管内科老年患者护理过程中的应用效果。方法：对照组患者给予临床常规护理措施，研究组患者在常规护理基础上加入健康教育措施，记录两组患者治疗依从性及满意度，给予统计学分析并得出结论。结果：经不同方法护理后研究组大多完全依从（76.47%），对照组则大多不完全依从（55.88%）；研究组患者对护理工作满意度显著高于对照组，对比结果具有统计学意义（ P＜0.05）。结论：对老年心血管内科患者进行常规护理基础上适当加入健康教育内容，可显著提高患者治疗依从性，保障其疗效及预后，利于维持良好的护患关系。