精心设计数学“闯关”游戏,培养小学生的自信心

摘要

数学本身是有一些枯燥且乏味的,数学教师为了进一步提升学生对数学这门学科的兴趣,可以把数学的教学模式变得更有趣味,如设计数学"闯关活动"。这种学习模式不仅能提升学生的学习效果,还可以在做任务的过程中提升学生自信心,培养学生严密的数学思维能力,使学生在日常生活中更好地解决各类数学问题。一、小学数学教师应掌握的核心理念(一)数学好玩数学不是学生想象的单纯且枯燥的数字,将这些数字巧妙地结合起来,可以组成不同形式的逻辑关系。