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孙玉娥;
蛟河市第二十中学;
毛毛虫; 实验; 随想; 孩子; 心理学家; 花盆; 科学家; 饥饿;
机译:在抚养孩子的过程中!婴儿潮一代的家:蜘蛛和毛毛虫
机译:每个孩子家里一个孩子一台笔记本电脑:秘鲁一项随机实验的短期影响
机译:天生孩子的摄入量和消化率不同,这些孩子的遗传抗性不同,并且在两个连续的挑战中被实验性地被扭蛋(Haemonchus contortus)寄生(在室内)。
机译:博罗米尼的随想曲和好奇心:考虑乔瓦尼·巴蒂斯塔·帕塞里(Giovanni Battista Passeri)的“艺术家Retsuden”
机译:面对被鸟类捕食的毛毛虫的生存:无捕食者的空间,模仿毛毛虫和保护性着色。
机译:在脚部运动图像中,手部皮质脊髓兴奋性随想象的力水平变化
机译:给父母和孩子的大型图画书,让我们进入“哈拉佩科毛毛虫”的世界!我离开图画书时会怎样? 〜
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:对于这种实验性ema的孩子
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
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