让交往空间“活”起来

王义珍

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正《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣。幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。陶行知先生说"生活即教育"。生活离不开交往,幼儿就是生活在与周围环境中的事物以及人的交往中发展而成长的,因此让幼儿的交往空间"活"起来显得尤为重要。一、让幼儿的参与活跃留白区域生活即教育,给孩子优化了的交往生活情境更具魅力。我们首先从全园整体外部环境入手。如围墙四

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来源
《吉林教育》|2013年第10S期|P.125-125127|共1页
作者
王义珍;
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作者单位

江苏省海安县曲塘镇中心幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿活动; 交往空间; 生活情境; 周围环境; 主题教学; 小班幼儿; 情境教育; 集体教学; 教学情境; 外部环境;
入库时间 2022-08-18 11:54:55

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