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搭建一个“舞台”,让学生尽情“飞舞”

     

摘要

正一、创设情境,激发学生自主学习的主动性心理学指出,积极的情感是人的一切活动的发动者和鼓舞者,创设学习情境可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的兴趣,让学生用最短的时间进入课堂教学的最佳状态,使学习更为高效。苏霍姆林斯基也曾说过:"如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的

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