发现每一个孩子的天赋——浅析基于多元智能理论的教育新视野

摘要

<正>霍华得·加德纳曾说:"科学教育即是充分发挥儿童的优势,针对儿童薄弱环节展开教育。"然而过去教育中存在的"精英主义"思想却剥夺了很多儿童的"学习权利",让本来活泼灵动的心灵变得越来越呆滞,本来飞扬创新的思维变得越来越平庸。乘着全球教育新改革的春风,要求对我国传统教育改革的呼声也越来越高,借助多元智能理论为教育改革提供支持也应运而生,该理论的提出给传统教育带来了希望的曙光。多元智能的本质是因材施教,该理论对传统观念评估学生