关于构建区域性学生评价新机制的探索与实践

摘要

＜正＞一、成栗主要内容（一）学生综合素质评价1．综合素质评价内容项目化综合素质评价内容主要成三大项。（1）阶段性综合素质评价阶段性综合素质评价,分为平时评价和学期评价两种。平时评价在评价课中进行,每学期不少于两次。学期评价每学期一次,在每学期末集中组织进行;总