创业型人才培养背景下独立学院文科数学教学改革与实践——以浙江农林大学暨阳学院为例

摘要

本文围绕学院创业型人才培养定位,在现有课时下,探讨如何将文科数学教学从单纯的知识传授转为创业型人才需要的各种能力的培养,比如自主学习能力、团队协作能力、口头表达能力等。这就需要对教学内容、教学方法、考核方式等方面做深入的改革。