首页> 中文期刊>江右论坛 >对建构和谐教育理论的思考

对建构和谐教育理论的思考

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

构建和谐社会有赖于构建和谐教育.本文阐述了和谐教育性质和意义,论述了和谐教育是一种民主法治的教育、公平正义的教育、诚信友爱的教育、充满活力的教育、安定有序的教育和以人为本的教育.

著录项

来源
《江右论坛》|2007年第8期|4-7|共4页
作者
王丽;
展开▼
作者单位

江西教育学院,江西,南昌,330000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国教育事业;
关键词
和谐教育; 性质; 意义;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 繁荣教育理论刊物,促进和谐社会建构——中国教育学会理论刊物分会2006年年会纪要 [J] . 和学新 ,张健 . 当代教育科学 . 2007,第005期
2. 关于建构主义与数学教育理论的学习与思考 [J] . 万志琼 ,张立任 . 楚雄师范学院学报 . 2004,第003期
3. 国有大型企业与驻地政府如何建构和谐关系的实例分析——湖北省丹江口市政府与汉江集团构建和谐政企关系的思考 [J] . 新时期和谐政企关系研究课题组 . 江汉论坛 . 2007,第011期
4. 诗意德育对大学生和谐人格建构作用的思考 [J] . 张敏 ,杨学 . 辽宁高职学报 . 2017,第003期
5. 建构历史和谐课堂的尝试与思考——以北师大版《大河流域的文明曙光》一课为例 [J] . 徐蕾 . 新课程（教育学术） . 2016,第012期
6. 基于建构主义教育理论的建构型课件探讨 [C] . 陆载涵 ,李冬林 . 第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会 . 2004
7. 基于和谐教育理论下的高校和谐校园建设研究 [A] . 王刚 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号