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窦可阳;
吉林大学文学院 吉林长春 130012;
易学; 公共阐释; 阐释共同体; 中国阐释学;
机译:通过布鲁纳的5E知识建构镜头探索21世纪4C“超级技能”的教学法意义和含义,以改善新学习范式的教学法
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机译:走向关系范式:意义文化共同参与和共同建构的自动叙事民族志。
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机译:中国工程师学报:中国工程师学会交易学院,a辑,20卷,第5期
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机译:包含胚芽粉的中国面条小麦粉组合物,中国面条高筋粉,以及使用中国面条小麦高筋粉成分和中国面条高筋粉的中国面条
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