市域间义务教育均衡发展的统计分析——以陕西省为例

摘要

从义务教育阶段的经费情况、学生情况、基础设施情况、师资状况和入学机会5个方面入手,建立了陕西省市域间义务教育均衡发展的评价指标体系,并对每一个二级指标进行细化.通过对陕西省各市2018年的义务教育细化指标数据进行主成分分析,提取主要成分,接着对陕西省各市义务教育的综合发展进行了评价与分析,将陕西省各市义务教育发展情况进行了聚类分析.通过实证研究表明,各市区域义务教育发展存在均衡差异,最后提出了义务教育均衡发展措施和建设性意见.