抚州市创新课改教研形式

摘要

分明是专家学术讲座，却不时传来台上专家与台下教师之间相互质疑、答问的声音，会场上间或爆发热烈的掌声和开心的笑声；分明是宣读论文，但每个人宣读之后，总有一阵激烈的提问与答辩，俨然一场辩论会。这些精彩场面出现在近日的“抚州市第二届小学语文教改论坛”上。