教学的“教”与“学”

摘要

教学两个字拆开就是教师的“教”与学生的“学”．可见教学是教师的教与学生的学的双边活动。是师生教学的互动过程，学生是主体，教师是主导，学生是内因，教师是外因，外因要通过内因才能起作用。