靠什么保证即时评价的优质高效

摘要

课堂教学不是一个封闭系统，不应拘泥于预先设定的固定不变的程式，而要呈现一个动态生成的过程。生成体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性。科学、合理、适时、适量的即时评价是生成性课堂得以顺利诞生的”助产士”，往往能在化解困惑的思路时片言居要，