《摸到红球的概率》教学设计

摘要

＜正＞本课题选自北师大版数学七年级下《概率》第二节.概率是定量刻画随机事件发生的可能性大小的特征量数,通常定义为:在相同条件下的大量重复试验中,某事件出现的次数和总试验次数之比,它是大量重复试验时,每一个结果呈现的频率的一个渐趋稳定的常数值.从随机现象中寻找规律,学生通过七年级上"可能性"和"游戏的公平性"的学习体