社会认知生涯理论视角下的基层就业引导策略研究——基于上海59所高校的调查

摘要

社会认知生涯理论(SCCT)为大学生职业兴趣的形成和生涯决策提供了坚卖的理论支撑.基于此,研究者调研了上海59所高校大学生的基层就业情况,并运用因子分析探究基层职业兴趣的形成机制及精准引导策略.通过注重就业价值引领性、提升基层就业经验值、优化基层就业生态圈、完善基层人才成长链,切实增强基层人才的职业幸福感和内在获得感,进而输送更多优秀毕业生面向基层建功立业.