大学生对“两型社会”的认知态度行为调查与分析——基于湖南省10所高校的调查报告

摘要

调查发现,不同类别的大学生对"两型社会"的认知具有较大差异,其"认知"、"态度"与"行为"之间差异较大,对大学生的"两型社会"宣传教育尚不到位。大学生对"两型社会"的认知主要存在四个方面的问题,可从发挥大学生的主体性、提高宣传的针对性、增加内容的吸引力、提升理念的行动力和拓展沟通的新路径等五个策略,提升大学生对"两型社会"的认知度。