小学校本课程整体架构的信息化实践

摘要

上海市闵行区浦江第一小学积极培养“德才兼备,全面发展”的新时代小学生,在努力保障基础型课程教育教学质量的基础上,根据闵行教育的“优质化、信息化、国际化、个性化”的愿景,开展了拓展型和探究型课程中“德”“才”系列课程的研发与实践。一方面在课程的研发和实施中不断提升教师的课程研发力和反思重建力,另一方面在培养全面发展的小学生的基础上,从一定程度上为每个学生的因材施教提供了个性化的选择。