现代学徒制下校企融合培养的有效着力点

摘要

现代学徒制要建立起保障技能培养质量、体现时代精神的新型“师徒”关系,至少须实现“三个融合”:一是教师与师傅融合。职校教师和企业师傅融为一体,实现知识与技能互补融通,形成以生产项目为依托的理实一体化教学保障力量,改变以往在人才培养过程中教师与师傅关系疏离的局面,推行学校专业教学与企业实践教学的同步和融通运作。