“多事之秋”的对策

摘要

进入初二阶段后,学生生长发育最为迅速,精力最为充沛,思想最为活跃,自我意识和独立意识明显增强。但他们毕竟初涉人生,经验不足,知识有限,思考问题不够全面,道德行为能力和道德判断能力还较弱,稳定性差,易走极端,易出现分化。