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蒋成荣; 孙永明;
宜兴市杨巷小学;
专题研究式培训; 校本培训; 合作学习; 课程改革; 教师培训;
机译:肯尼亚小学不断变化的教学实践:校本培训的影响
机译:研究式学习–实习期间,学生可使用数据眼镜增强灌注员的工作场所:生物医学工程学的最新方向
机译:研究式[{Ru6C(CO)(16)Ag2X}(2)](2-)(X = Cl,Br或I)的异核簇的形成
机译:革命新环境的教师专业发展背景下的智能学习背景下探索省级网络研究和校本培训一体化项目
机译:为什么学生住在学校? 使用专题理论分析的定性研究
机译:使用研究式注释模型的改进的基于本体的相似度计算
机译:从职业教育与培训的校本培训过渡
机译:用于管道注入技术开发的放大测试和支持研究:专题报告3,任务3.2:放大测试;专题报告4,任务3.3:高级配置;专题报告第5号,任务3.4:过程控制;专题报告第6号,任务3.5:失败模式;任务3.6:废物表征,管道注入测试设施,马斯金根河电厂,俄亥俄州贝弗利
机译:无需专题培训就可以检测非专题辩论的方法和系统
机译:交互式虚拟专题环境
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