追求真实、有效的学习过程

摘要

一、课程标准指出：数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；要让学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系。了解数学的价值。增进对数学的理解和学好数学的信心。