首页> 中文期刊> 《江苏教育》 >'考'让课堂变得鲜活

'考'让课堂变得鲜活

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

最近，我听了本校杨老师上的一节公开课“分数的基本性质”，在练习巩固阶段．杨老师设计了一组题：

著录项

来源
《江苏教育》 |2005年第5b期|38-38|共1页
作者
王孝忠;
展开▼
作者单位

宝应县范水镇中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;采访、编辑、写作;
关键词
“分数的基本性质”; 鲜活; 课堂; 巩固阶段; 公开课; 老师; 组题; 练习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 信息技术让数学课堂变得更加"鲜活" [J] . 于洁 . 小学科学(教师版) . 2020,第001期
2. 让新课程课堂变得灵动鲜活 [J] . 黄平 . 现代语文（教学研究） . 2016,第009期
3. 生生互动让课堂变得鲜活 [J] . 吴家连 . 杂文月刊：学术版 . 2015,第004期
4. 生活,让英语课堂变得更“鲜活” [J] . 陈维娟 . 文理导航 . 2014,第030期
5. 生活，让英语课堂变得更“鲜活” [J] . 陈维娟 . 文理导航(下旬) . 2014,第010期
6. 让我的继教课灵动起来鲜活起来——对教师继续教育培训课堂实效性的思考 [C] . 白雪峰 . 北京教育学院朝阳分院2009年教科研年会 . 2010
7. 基于互联网平台鲜活水产品营销渠道创新研究——以辽宁省鲜活水产市场为例 [A] . 白晓帆 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号