学校中层管理者“职场生态”的困惑与突围

摘要

学校中层管理者犹如处在“夹心饼干”中，处于一个“上挤下压”的位置。中层管理者所处的中间位置，决定了他们学校战略执行者的地位。学校的成功取决于正确的决策与有效的执行，二者缺一不可。因为中层管理的脱节而产生多米诺骨牌效应，经常影响着学校的管理效果。然而由于中层管理者的特殊位置，故时常不能得到校长、教师合理的理解、重视。许多本应尽显绝技、建功立业的中层管理者，积极性和创造性受到制约乃至压制，他们时常处于“职场生态”的困惑之中：