让童年在“读”中愉快成长——培养小学生课外阅读习惯的尝试

摘要

有这样一些孩子，平时读书很少，提到背诗诵典就头疼。尽管老师要求他们备有“读书笔记本”、“采蜜本”，布置诸如读书，做笔记等一类的作业，但他们为了完成作业，只是变“摘抄”为“直抄”，翻开一本《好词、好句、好段》，按作业要求直抄。这样的动笔墨摘抄式阅读，对他们来说只能是负担、是压力，只会扼杀他们的课外阅读兴趣。