为了儿童：用语文编织童年的梦想

摘要

“可能性”是儿童文化的社会属性。教育的伟大之处是发现儿童的可能性，并实现儿童的可能性。属于儿童的语文教育，并非任其自我进步，放弃教育的责任和成人教育的引导。用适合儿童成长需要的语文。以切合儿童认知方式的教育教学范式，改变儿童的生活世界，推动儿童的全面健康成长，是小学语文教育的根本宗旨和真谛。