引领学生进入“不懂”的境界——五年制高职园艺专业插花实践课个案

摘要

一、背景描述： 职业教育是一种以职业为导向，以能力培养为基础的技术教育，其目标是培养在生产第一线服务的技术人才。这一独特的属性决定了其培养过程的实践性和应用性。在人才培养过程中，实践课最能体现人才培养的应用型特色。因此，实践课教学的研究被摆到了特别突出的位置。