有效听课的学问

摘要

听课，是教学研究最基本也是最重要、最有效的方式，在教学实际中，一线教师的听课现状究竟是怎样的呢？有没有问题？笔者根据多年的观察、研究发现，尽管很多一线教师通过听课，取人所长，补己之短，在发现问题的同时．也提高了自身的专业水平，但仍有一部分教师在听课过程中缺乏研究意识，存在不少问题，降低了听课应有的效能。