从实践中汲取专业知识,再应用到实践中去

摘要

@@ 刚工作的那几年,我上的是<液压传动>这门课,专业、实用是这门课程的最大特点.学生一般都喜欢这门课程,特别是职工班的学生,因为他们中有不少具有一定的企业实践经历.为了了解到上课效果的真实情况,我习惯于让学生将对老师的教学意见写在纸条上,其中有一个职工中专班学生的纸条对我后来的教学产生了很大影响.纸条内容是这样的:"老师,我是来自靖江××液压件厂的学徒工.同学们都说你的课丰富而生动、形象而直观,我也这样认为.不过你讲的液压换向阀为什么和我单位生产的换向阀不一样呢?如果一样的话,我回去工作不是更实用了吗?"当时看完那纸条后,我第一反应是我把内容讲错了吗?当确认我讲的换向阈无论是原理、结构、符号、应用等都是绝对正确后,我辗转反思那个"不一样"又是为什么呢?