首页> 中文期刊> 《江苏教育：职业教育》 >职业学校专业教师职业压力的根源与教育管理措施探析

职业学校专业教师职业压力的根源与教育管理措施探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、职业压力根源剖析调查分析表明，我国职业学校专业教师工作压力越来越大，究其根源，既有与普通中小学教师相同之处，亦有自身特殊之处，主要来自以下几个方面：

著录项

来源
《江苏教育：职业教育》 |2011年第12期|49-51|共3页
作者
朱静华;
展开▼
作者单位

安徽师范大学教育科学学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
教师职业压力; 职业学校; 教育管理; 中小学教师; 工作压力; 专业教师;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职院校学前教育专业教师职业动力探析——以潍坊工程职业学院学前教育专业为例 [J] . 李鹏 . 新课程.教师 . 2015,第010期
2. 高职院校学前教育专业教师职业动力探析--以潍坊工程职业学院学前教育专业为例 [J] . 李鹏 . 新课程（教师版） . 2015,第010期
3. 教师职业压力与动力平衡的因素与机制探析——以地震灾区教育重建为例 [J] . 李彦 . 现代中小学教育 . 2013,第6期
4. 基础教育课程改革中的教师心态探析——中小学教师职业压力与心理健康的问卷调查 [J] . 丁凤琴 . 教育探索 . 2006,第012期
5. 本科层次小学教育专业教师职业技能培养探析 [J] . 蒋蓉 ,袁耀宗 . 湖南第一师范学院学报 . 2011,第006期
6. 专业化背景下特殊教育教师培养——关于特殊教育教师职业生涯持续规划探析 [C] . 李露露 . 2011年特殊教育教师专业发展高级研讨会 . 2011
7. 盘锦市中等职业学校教师职业压力研究 [A] . 郭鹏 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号