项目教材使用的调查分析与探讨

摘要

随着职业教育课程改革的深入，项目教材的开发如火如荼．项目教材以其教学形式活泼、教学内容生动受到广大师生喜爱，但由于对职业教育的理解和认识不同．在教学实施过程也出现了诸多问题。以中职国规教材《计算机应用基础》（苏科版）为例，我们在江苏省13个地级市33所职业学校的部分任课教师中进行了调查，现将本次调查中反映的主要问题呈现如下。