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朱东南; 陈育中;
南京高等职业技术学校;
综合课程; 综合化课程; 五年制高职; 产品设计; 课程综合化; 电子; 职业能力; 知识结构;
机译:实际肢体解剖学教学综合课程综合课程综合课程对医学生学习成果的实用肢体解剖
机译:综合课程的新宏观和微观政治语境化:护理课程中经历的路径
机译:由先天性Zika病毒综合征的小头畸形的儿童感觉 - 电机经验:Zika病毒先天综合征的课程舞台体验/感觉运动体验组:课程实习经验
机译:工科学生综合专业实践课程模式的探索:以中国为例
机译:探索教师对八年级数学课程从综合数学课程到核心数学课程的改革的态度和信念。
机译:探索综合支持科学课程在改革后的医学课程iMED中的价值和作用:混合方法研究
机译:更改文凭考试法规的法规:-商业信息学综合学习课程,-经济学综合学习课程中的商业管理课程,-经济学综合学习课程中的商业教育学习课程,-帕德博恩大学经济学综合学习课程中的国际商务研究课程;日期为2011年1月27日
机译:将老龄化内容纳入密西西比中学综合健康课程。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
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