基于积极教育培养现代班组技术技能人才

摘要

江阴中专根据职校生学习行为和心理特征实际,结合地方企业一线技术技能人才培养需求,基于积极教育提出了＂一体两翼、三维互动＂的现代班组人才培养模式,通过＂积极德育＂塑造学生人品,通过＂积极教学＂训练学生技能,通过＂积极实践＂拓展学生素质,让学生获得把握幸福人生的能力。