创新人才培养 实现角色转换——以五年制高职机电一体化技术专业为例

摘要

以江苏省靖江中等专业学校的机电一体化技术专业为例,从目标确立、步骤实施、条件保障三方面阐述该专业人才培养模式的创新改革,并结合实际分享针对该人才培养模式的体会与思考。