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张丽峰;
江苏省常熟市藕渠中学教科室;
幸福教育; 特色专题化策略; 学科自主化策略; 活动社团化策略;
机译:佩德罗·安东尼奥·莫利纳(Pedro Antonio Molina)工业技术教育机构:社区发展和幸福的轴心↓佩德罗·安东尼奥·莫利纳(Pedro Antonio Molina)工业技术教育机构:促进社区发展和幸福的精神
机译:年轻的逃生?英国学生,海外教育和追求幸福的少年弗特斯?英国学生在国外接受教育,追求幸福― Evasiones de juventud? AlumnosBritánicos,estudios en el Extranjero和labúsquedade la felicidad
机译:钢琴艺术与媒体教育的整合与发展及其对老年人长期关怀和幸福的影响
机译:奠基与工程教育的创新
机译:妇女对国民幸福总值的贡献:对不丹修女在教育和可持续发展中的作用的批判性分析。
机译:斯洛博詹地区科学家的教学和社会教育活动-乌克兰-乌克兰-乌克兰医学和药学教育的奠基人
机译:aID(国际发展机构)政策和教育规划。第二卷:教育在发展中的作用:近期文学的综合
机译:“幸福快乐的心先生”教育教学助手
机译:用于吸引/可持续发展的分析/创建产品解决方案的幸福创新矩阵(HIM)模型
机译:选择动物亚群的饲料组合物,诊断动物受试者的幸福感,疾病或生理失调的状态或疾病或生理失调的易感性以及预测动物的“生理”状况或类别的方法动物及其发展疾病或对给定的营养治疗作出反应的倾向;
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