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施延霞;
英语环境; 多元发展; 教学; 学生主体活动; 优化; 主张; 生活即教育; 生活实际;
机译:本地植物资源可优化地中海和热带环境下森林恢复的性能:可以提高土壤菌根潜力的一些护理植物物种。 [英语]原标题植物资源,以可持续地优化地中海和热带环境中的森林覆盖恢复操作:促进菌根真菌繁殖的植物实例。
机译:信息技术环境下大学英语多元互动教学模式研究
机译:信息技术环境下大学英语多元互动智能教学模型的研究
机译:信息技术环境下的大学英语多元互动智能教学模型
机译:在中学环境中使用5E学习周期和传统英语教学法进行比较研究,该教学法使用大量英语语言。
机译:家庭识字环境与西班牙英语双语儿童的英语叙事发展
机译:视觉艺术教学中的一种实践模式,可以在多元文化的学校环境中促进青少年对身份和异性的主张
机译:环境术语表:西班牙语/英语,英语/西班牙语
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:英语教学用书英语教学系统和使用该系统的英语教学方法
机译:使用英语房间的英语学习方法及其装置,能够为包括英语房间在内的儿童浸入式教育设置基本的专属环境
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