首页> 中文期刊> 《江苏教育:小学教学》 >作后讲评VS作前指导

作后讲评VS作前指导

         

摘要

一、指向的文本不同 “作前指导”指向的文本是习作教材。认真钻研习作教材,正确领会编写意图,打开学生的作文思路.成了作文教学的主要任务。为了使作文教学有的放矢,老师们要弄懂每册习作的目标要求,弄清它在整个小学阶段爿作训练中所处的位置。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号