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李建梅; 许卫兵;
江苏省海安县实验小学;
乘法分配律; 数学概念教学; 模型思想; 建模; 小学阶段; 文字表述; 生活情境; 教材;
机译:从生物学到数学模型,再到生物学教学,从生物学到数学的学生以及从生物学到数学和工程学的学生的教学建模
机译:用拼图教学模型向SMA Negeri 13掌上的十一年级学生使用拼图教学模型教学理解
机译:物理教学方法:对等教学与建模教学的分析
机译:学习工程与教学工程:将两位新手教师的工程认识论与不同的设计突出的教学
机译:对教学音乐进行乘法事实自动教学的内容分析。
机译:Covid-19危机期间本科人类和牙科医疗训练的实践教学。使用倒进课堂模型报告基于Covid-19相关性教学的对同行教学的转换
机译:新课标下探讨数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性
机译:讲故事作为教学方法:研究视角(学习和教学的建模和模拟)
机译:包含两个局部和全局对称性的九个矩阵(九列表)周围的乘法/除表的教学方法和模型
机译:教学玩具模型,乘法表选项卡。坑。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:教学信号生成装置,模型生成装置,对象检测装置,教学信号生成方法,模型生成方法以及程序
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