着眼核心素养的数学学习--苏教版四下《用数对确定位置》第一课时教学设计

摘要

【设计理念】 《用数对确定位置》是＂空间与几何＂领域继＂图形的认识＂＂图形的运算＂＂图形的变换＂之后又一崭新领域。基于数学学习和生活经验,一二年级学生已经初步会用＂第几个＂＂第几排第几个＂＂第几层第几个＂等具体、直观的方式确定一维线性空间、二维平面空间中物体或点的位置。本课将在这一基础上,引导学生理解、掌握用＂数对＂这一相对抽象的、数学的规则来确定二维平面空间中一个物体或点的位置。