用教育勇气不断激励自我成长

摘要

真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与完整。教育勇气来自教师的内心，教师只有不断保持开放和悦纳的心态，才能使教育教学过程成为一场师生之间无止境的相遇；只有不断更新自己的教育教学观念，才能在面对一系列新的机遇和挑战中，找到属于自己的那份教育勇气。