领导要支持教师的改革试验

摘要

＜正＞ 语文教学中对学生的作文精批细改这一传统做法,对提高学生的写作水平是有作用的,但是教师付出的劳动量非常之大,而且在学生的写作积极性没有被调动起来,没有做好作前指导工作的情况下,只靠作后的精批细改,也往往收效很少。近二年来,各地对这种传统作法已纷纷采取了各种改革措施。很多学校的作法大体都是:增加写作练习次数,加强写作前的指导,批改数量由教师自己掌握,少则数篇,多则十几篇,也可以全部看一遍再重点批改二、三篇,目的都是从中了解本次写作练习的基本情况,发现