江阴县实验小学使用中央教科所实验教材取得成效

摘要

＜正＞ 中央教育科学研究所借鉴国外中小学数学现代化运动的经验,在我国原有教材的基础上编写了一套小学数学实验教材。该教材以算术、代数、几何为经线,概念、计算、应用题为纬线,形成了一个多层次、多方面的数学知识新体系,并注意把这些数学知识的结构与学生的认识能力有机结合起来。在教材内容安排上,基本概念螺旋上升,基本原理与数量关系突出;应用题不分类型,易混互逆练习交错出现,不让学生死记硬背,以激发他们独立思考,积极